李灵看着这歌词，不禁是缓缓点了点头。

　　 他自然是能看出来，这是苏修特意写给孩子们，让孩子们唱给他的一首歌。

　　 就是希望他和孩子们可以和歌名一样，友谊地久天长。

　　 说实话，他心中对于苏修着实是非常的感激。

　　 苏修明明今天才刚认识他，可却是直接给他写了一首歌，真是太有心了!

　　 再说回这歌。

　　 从歌词上来看，虽然看着有那么一些沉重，但也不至于说太过悲伤。

　　 他对于这歌的旋律还是非常期待的。

　　 而等苏修将歌词全部写完。

　　 校长也是特意拿出了一把他以前用过的吉他，递给了苏修。

　　 而调好吉他之后，苏修并没有第一时间教导，而是朝着孩子们问起了问题。

　　 “同学们，这歌词，你们能看懂吗?’

　　 听到这话。

　　 立刻就有孩子举手回答了。

　　 “能看懂!

　　 “对!能看懂，就是想说，不能忘了老朋友，歌词里面写了。”“没错，歌词里写了怎能忘记，旧日朋友’!”

　　 显然，如此浅显的歌词，连孩子们都能看懂。

　　 面对孩子们的踊跃回答，苏修脸上满是笑意。

　　 “没错，你们说的很对，这歌就是想告诉你们，不能忘记老朋友。

　　 “等你们以后长大了，全都走出了大山，到时候可别忘了你们的同学，也别忘了校长以及给你上课的老师。”“叔叔还有你们杨蜜阿姨他们，今天下午就会离开了，我也希望你们别忘了我们，好不好?”

　　 苏修语气温柔，非常有亲和力，引得学生们全都是异口同声的说着好。

　　 同时，学生们对于学习这首歌的热情，似乎也是更加高涨了起来。

　　 别说学生，就连是韩虹校长还有老师们，也都是对这歌非常期待。

　　 场面可以说是异常的温馨。

　　 而等苏修说完。

　　 这歌也是正式开始教了。

　　 在教之前，自然是得苏修自己先唱一遍了、

　　 随着苏修轻轻的拨动琴弦。

　　 悠扬的旋律便是缓缓响起。

　　 旋律清澈舒缓，画面感与故事感猛地就是朝人扑面而来。

　　 就让人仿佛是置身于一个阳光明媚的早晨，下一秒，门外的老友正吆喝着相约去游玩，悠闲而又。

　　 而随着旋律的继续推进。

　　 画面似乎来到了老友要远行，不知何时才能相逢，气氛隐隐显的有些感伤了起来。

　　 而也是在这时，前奏迎来了结尾，苏修的歌声缓缓响了起来。

　　 “怎能忘记，旧日朋友

　　 心中能不怀想~

　　 旧日朋友，岂能相忘

　　 友谊地久天长~

　　 .....

　　 苏修声音真挚而又清澈，并没有用太多的技巧。

　　 身为音乐人的韩虹听着这旋律，忍不住轻轻的点着头。

　　 从稍专业的角度来看，歌词略显朴素，不算出彩，不过配上这旋律之后，完全就是达到了一加一大于二的效果。再配上苏修这真挚的演唱，这歌的感情层面，直接就是给拉满了。

　　 这歌.....写的真好!

　　 而再说其他人，他们不懂那么多专业的东西。

　　 但是却是能明显听出来，这歌非常的好听，让人想跟着一起唱。

　　 同时，这歌还有股让人忍不住鼻头发酸的感觉。

　　 脑海中不知觉就会出现某位许久未见的老友。

　　 “我们曾经，终日游荡

　　 在故乡的青山上

　　 我们也曾，历尽苦辛到处奔波流浪

　　 苏修继续唱着。

　　 角落里，李灵以及三位支教老师，如今眼眶俨然是有些微微发红。