但张诺的承诺已然是给的非常到位了，有平安、富贵两样在，其他的自己去争取就是了。

　　 李渊和郑家家主郑善果都笑眯眯的看着眼前这一幕，大家都是乐见其成的，无论是当过皇帝的李渊还是当过重臣的郑善果，谁还不乐意大唐越来越多的孩子学有所成呢？

　　 双方见礼完毕后，张诺忽然想到一个东西，笑着从兜里掏出一叠稿纸，递给卢家家主道。

　　 “卢老，您看看这个！”

　　 张诺递给卢家家主的稿纸，其实是他昨天回来以后写着准备发表到报纸上的。

　　 毕竟他作为报社大股东，并且好歹在文坛也有点名气了，要发点东西还是非常简单的。而此时他递给卢家家主看，则是因为，或许卢家家主能给他提提意见，毕竟，他这份稿件的目标人群，都是读书人。

　　 卢家家主接过稿纸后一打开首先看到的不是别的，而是张诺那一手如今在大唐都已经小有名气的“张体”，实际上是颜体。

　　 但就卢家家主的眼光来看，这笔字端正、大气、稳重，一看就是饱读诗书之人所写，看起来就赏心悦目。

　　 而文章的标题，更是让他眼前一亮，因为这不是一篇解析经文释义的学术文，反而有点像朋友之间的闲聊，但题目却非常有趣，名为《读书究竟为何？》

　　 “这天底下读书人何其多，但究其根本，小时候蒙学认识第一个字那时候，读书根本不为何，无非是家中父母长辈送过去的罢了，那时的学子也不用想着读书为何，因为不读书会挨揍！”

　　 “可学了几年以后，随着年纪渐长，学业渐重，这其中有些人就受不了了，这时他们往往会冒出一个问题，我读书究竟为何？”

　　 “反过头来看，这读书对于许许多多寒门子弟来说，不过是家里把孩子送过来，期望孩子粗通文墨就行，因为这样便能多挣些银钱，也多了好些个营生！不管是去衙门里当一小吏还是去商行当一账房，总算是能多条门路！”

　　 “这点并无不可，能通过学习改变自己和家庭的命运，也不枉一桩好事。”

　　 “但是有些家庭或者是家资颇丰或者是本身就有读书人，所以希望子弟可以考取功名入朝为官，最终能捞个一官半职光耀门楣便好。”

　　 “但是，还有些人他们读书既为光耀门楣，同时亦为实现自己的理想抱负，想青史留名，于是，他们立身立心，最终在以后长久的治学或者为官生涯当中慢慢的实现着。”

　　 “这等人，或许很多人不理解，还有很多人会笑话，但当千百年过后，后人翻开史书，能在上面看到的名字，十之八九皆是这等有大气魄有大志向之人。”

　　 “那么，读书究竟为何？”

　　 “诺读书十来年，曾反复思考此题，最终得到一答案，与诸君共勉，”

　　 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

　　 这篇小文，短短五百余字，如果从文法等方面来看，可谓是狗屁不通，但此时的卢家家主却仿佛那酒鬼碰到了绝世佳酿，死死不肯松手了。

　　 这文章跟以往的文章不同，全篇都是大白话，但却字字珠玑、发人深省，细细品读的话，能读出好几种味道来。

　　 郑善果看那卢家家主神情激动不已，但却死活不肯把稿子递给自己看一下，顿时急了，他怎么说也是个读书人啊，自认为在学问一道，虽说不是一代大师，但也算是饱学之士了。