“虽然这个开场白很好用，但是我并不认为这种存在有意识的引导真的能起到什么多大的作用。”

　　 秦昊渐渐的将心态放平和了，刚刚摔一跤将他摔醒了。

　　 反正不知道说什么，那么就不用再去纠结说什么，就说说自己的励志经历不是挺好？

　　 “同学们，其实我和你们大多数人都一样，生在一个普通人的家庭。”

　　 “为了提供给我读书，我父亲是没日没夜的忙碌着，就连我母亲生病都舍不得去看病。”

　　 “等去治疗的时候，已经完了。”

　　 “我今天来不是卖惨的，也不是哭诉我多么的不容易，因为还有人比我更不容易。”

　　 “我今天要说的是，读书的重要性，和我们为什么要读书，给谁读书！”

　　 秦昊渐渐的将自己带入到一个讲故事的环节之中。

　　 贾崇和摸不准秦昊想干嘛。

　　 “同学们，一个人的成功，他有很多方面，就比如学习。”

　　 “很多同学认为，我已经很努力了，可是为什么永远比不上那拔尖的一些人？”

　　 “很多时候，努力了不一定会成功，但是你不努力绝对不会成功。”

　　 “其实这不仅是同学们的问题，也是我们家长，老师的责任，我们需要引导。”

　　 “我给大家讲个故事吧！这个故事我送给在场所有的家长们。”

　　 “从前有一个男孩，他成绩很差，在班里永远都是垫底的存在。”

　　 “有一天他回家问自己的妈妈，他说，妈我是不是很笨？”

　　 “他妈妈摸了摸儿子的脑袋，轻声的说道，你已经很棒了，只要努力，你会成功的。”

　　 “小男孩听到鼓励后，有了自信。”

　　 “于是将平时玩耍的一半时间用来学习，一年后，这个男孩成绩到了全班中游。”

　　 “但是他还不满意，他感觉自己还是太笨了，于是又回家问他妈妈。”

　　 他妈妈还是轻声的说着，儿子你已经很好了，你现在的成绩，比去年这个时候好太多了。”

　　 “你看，都拿奖状了！”

　　 “小男孩再次得到了鼓励，于是他将剩下玩耍的时间再次分出一半用来学习。”

　　 “又是一年过去，小男孩拿到了全班前三名，可是他还是不高兴，因为他想拿第一。”

　　 “于是又跑回家问自己的母亲。”

　　 “他的母亲感觉到他的儿子确实尽力了，很想说一句，人与人是不同的。”

　　 “有的人天生就聪明，他们不需要花太多时间学习，成绩就可以很好。”

　　 “而有的人，天生就笨一些，就算你付出双倍的努力，可能也超越不了别人。”

　　 “但是，这位母亲没有这么说，她还是鼓励，并且每天花一部分是时间，陪着儿子一起学习。”

　　 “渐渐的，他的儿子成为了她的老师，也就是在这种情况下，这个男孩学习成绩一路狂升。”

　　 “最终以全市第一的成绩考上了燕京大学！”

　　 “我说这么多，并不是说所有的学生都一定要埋头苦学，这最重要的是家长的引导，以及老师的精心培养。”

　　 “当然，自身的努力也是离不开的，我们家长不应该一味的指责谩骂！”

　　 “谁是谁家孩子？多么多么厉害，你怎么这么笨？等等等等！”

　　 “这样不但不能给孩子提供一个良好的学习环境和心态，反而会适得其反，给孩子埋下有一个厌学种子。”

　　 “我们需要沟通，需要理解，更需要的是我们参与进来，给孩子培养一个热爱学习的环境。”

　　 “好了，我送给家长的话就说到这了，有说的不对的地方，请多谅解！”