没有立刻袭击我吗？

　　 在直面核心执念，正面对上整个早立小学副本的根源的这一刻，高海原本已经做好了被这个小萝莉召唤出来的大嘴花当场咬死的准备，结果却惊讶的发现对方并不没有立刻对自己动手。

　　 是因为我通过真妃在现实世界获得了【教师】的身份，使得我失去了【撒谎者】这一层触发点，导致她的行为变得相对温和起来了吗？

　　 可能的原因尚且不明，但对方既然跟上来了，就证明高海还是触发了某个规则，只是这条规则对应下他相对而言死的不会那么快，还存在一点的缓冲时间罢了。

　　 所以，自己必须利用好这个关键的缓冲点才行。

　　 强烈的痛苦还在身体和精神上持续的蔓延着。

　　 但高海并没有死去。

　　 即使他能看到其中一个自己的身体被完全撕碎，已经和整个教室融为一体。

　　 即使他能看到另一个自己已经被拔掉头颅，又重新接回头颅，变为似生实死的诡物。

　　 而他现在能够保持存活的原因，就在于如今和他面对面的蜂屋千代身上。

　　 要达成这样的条件相当苛刻，首先高海的身体和精神如今同时的在受到三种不同的怪谈力量的规则影响，其中不论是诡化辉夜还是教室诡物都已经切切实实的杀死了高海，但蜂屋千代这个核心执念却没有动手。因此他的身体是概念上具备了三种不同的形态，如同薛定谔的猫一样，由于观测者的视角差异而形成了死亡/诡化/存活的三种叠加态。

　　 然后，在这个叠加下，唯一没有动手的副本核心执念在位格上毫无疑问是最高的，因此它的观测使得高海的死亡/诡化状态无法成为现实，也就导致了视角中被拔掉头颅的他始终无法被辉夜带出教室，那个粉身碎骨的他也无法彻彻底底的融入到教室环境当中。

　　 再加上他本人的意志力顽强无比，并且还有执念物的保护，因此哪怕同时遭受三种不同诡物的精神扭曲污染，他也能坚持下来，继续的保持清醒加强自己【存活】的状态。

　　 原本高海只是想要借助三种不同的规则作用在自己身上，在已经无法逃避的情况下试图利用怪谈规则间的对撞寻找求生的机会。结果没想到这个蜂屋千代出来后没有马上动手，让他的压力更小了些。

　　 只不过，这也只是暂时的罢了。

　　 诡物不会像活人一样做出毫无意义的举动，蜂屋千代在自己听完电台的内容后就锁定了自己，证明高海已经触发了不该触发的规则，杀死他只是迟早的事情。现在还没有动手，只不过是规则程序上可能还差了点东西，若是他什么都不做的话，等待下去的结果必然是重开新周目。

　　 考虑到为了预防kp在新周目上动手脚，自己必须额外消耗回档次数，高海无论如何都必须挣扎下去，哪怕真到了必死无疑的境地他也不能随意放弃，更何况现在确实还有生还可能，哪怕这个可能性十分渺茫。

　　 可是，自己该说什么？

　　 凭着血浆的保护，高海此时承受的痛苦已经降低了很多，因此他可以在几乎不受干扰的情况下高速思考分析。

　　 首先可以肯定的是，【蜂屋千代】这个个体对【谎言】极度厌恶，任何撒谎的行为都可能带来瞬间秒杀的结果，所以自己的每一句话都必须慎重考虑，要确保自己说出的话在“客观实际”和“主观认知”上都没有任何谎言的成分。

　　 其次，蜂屋千代本人应当是被早立小学的研究人员设计杀死的，她被培养成为某种特殊的形态，接着军部触动并打算将她抓捕。而从抓捕过程中她所受到的对待，以及出现在高海面前的这个蜂屋千代到处都是伤痕的状况来看，高海估计她在生前恐怕经历过一段相当糟糕的日子。

　　 说起来，副本的游戏提示总是会与副本的核心执念或关键点存在联系，那么早立小学的四条游戏提示和蜂屋千代的联系又是什么呢？我记得拿四条提示分别是【听话的乖孩子不会受惩罚】、【老师会保护小孩子】、【大人骗不了聪明小孩】和【我什么都不需要不比任何人差】，这里面的话会不会有些就是蜂屋千代本人曾经说过的呢？

　　 思考的时间不过转瞬之间。

　　 高海能感觉到，这个正在注视着自己的娇小女孩，身上正散发出越来越强烈的寒意。

　　 他必须马上开口，必须要说些什么才行。

　　 赶在这个小东西的情况发生改变之前，赶在一切真的进入到不可挽回的情况之前，让事情进入到他的主导，或者至少让事情变得偏向于有利于他的一面才行。

　　 “我不是早立小学的老师，我来自其他的学校。”

　　 于是高海缓缓开口，说出了自己的第一句话。

　　 从这个黑发女孩身上传来的寒意似乎稍稍减弱了几分，但强烈的危险感完全没有减弱的征兆。

　　 “早立小学已经废弃了，废弃了的学校的规则不应该被遵守，早立小学的校长没有权力来命令并非这伎所学校老师的我，所以他的规则限制不了我，我不需要遵守早立小学校长定下的规则。”

　　 高海尽可能的保持着语气的平静。

　　 而在听到了这样的话语后，原本从蜂屋千代这个娇小女孩